拉着君君往楼梯边移了几步，扬了扬手中粉红色的信纸，然后挨着墙开始折纸，神情专注。
君君看着那双手变魔术般的几下，一个完整的心就被叠了出来。
小小一脸骄傲自得：“送给君君。”又将一个东西塞进君君裤兜里。
君君拿着进屋，又是一阵以强子为首的起哄，几个人于是稀稀落落地跟着喊：“欢迎老大归来！”
君君坐下，刚刚拿出那个桃心，就被身边的人抢走，紧接着是强子夸张的声音：“哟~送爱心啊！”
君君伸手的间隙，那颗心就被传了出去，几个男生扔来抢去，所到之处，惊起一片呼声。
君君低下头，偷偷看了眼从裤兜里摸出的那支笔，笔侧有条磁铁，笔头上面一个圆圆的笑脸，笔身写着卡通字体：“看到你，就开心。”
是最近颇流行的情侣笔。
君君小心地把笔塞回桌子里，听到一阵不解风情地轻叹，接着小宇把心放回了她的手里。
君君一巴掌拍开强子凑近的脸，把那颗心夹在书里，看了会儿又翻到前面，撕下数学书的扉页，回想着刚才小小的动作，尝试着折叠，几次之后，最终团成团，扬手投进了教室一角的垃圾桶。
强子站起身夸张大呼：“三分球，进了！”
“球”字未落，班级就奇迹地集体息声，因此强子经过故意修饰的尖细声音格外突兀，门口三十多岁的男人推了推眼镜，虎着一张脸：“李小强，给我出来！”
强子一言不发，出门时忽然转身朝众人扮了个鬼脸，整个教室刹那充斥轰然笑声，却紧接着再次戛然而止。
男人站在强子身后，一巴掌将他拍开，伸出食指警告地点了点教室。
之后英语老师和强子一起进来了。英语老师是位中年妇女，但却很时髦，性格也不错，但总是不按套路出牌，让学生又爱又恨，私下里给英语老师起了个亲切的外号“老巫婆”。
英语老师一进来，就要求拿出前天发的三张卷子，问：“第四套做了没有？”
全班集体沉默，英语老师检查了一遍，点出十几个同学，最后在小宇面前停了停：“哦，这不是咱昨天早自习用英语行酒令的小宇同学吗？”
有几个人憋不出发出几道气音。老师面无表情地拍了拍桌子，问：“怎么说来着？”
小宇很老实地垂眼，一本正经地回答：“Two good,two good.Five five,two good.”
未及说完，同学立刻哄然大笑。老师在笑声中走到讲台上，拍了拍讲桌，甩着卷子尖声道：“昨天上午上课前，我提醒过你们一次。晚自习，我又来提醒过你们一次。”
老巫婆叹了口气，让那十几个人站着，开始讲卷子，每到生词时，全班便很有默契地沉默。几次三番下来，老师忍不住放下卷子问：“为什么一到生词就沉默？你们的词典是用来吃的吗？”
又是沉默，老师没办法了接着讲完，很是了然地问：“第五套也没做吧？”
这次是异口同声：“没有。”
老师开始开启嘲讽技能：“哦，那第三套也没做吧？”
这次同学们异常沉静：“做了。”
老师很欣慰地点点头，开始讲题，到生词时，全班再次沉默了。老师放下卷子：“有两个字可以形容我现在的心情。”
“绝望。”同学们异口同声。
“无语。”老师答。
后两节课是物理。初三的物理老师是位大腹便便将近六十岁的老头子，常备手绢，进教室前总会清清嗓子，咯咯痰，然后挺着肚子进屋。班上同学因此称其为：“未见其人，先闻其声，再见其腹，而后见其人。”
老头子上课时，也是边擤鼻涕，边慢条斯理地挑刺。和英语老师不同，他似乎格外喜欢小宇，每次上课都盯着小宇。如果发现小宇睡觉，老头子就会走过去叹口气，却也不唤醒，只是等下课铃响，走回讲台，然后问刚醒过来尚还迷瞪的小宇：“不错，不错，我看了看，这时间，应该够睡两觉了吧？”
全班立刻哄然大笑，男生更是拍着桌子，高吹长哨。小宇的脸立刻窘得通红，却还是装作一本正经看书的样子。
而逢实验课时，老头子便站在小宇旁边，观看整个过程，完了还要讲上一段评语，甚至把钥匙留下，好让君君为小宇演示物理实验。
放学后不一会儿，班级里便只剩下前排的君君和后排的小宇。小小一蹦一跳地进来，抱怨道：“数学老师又拖课了！”
君君抬头看了一眼，在卷子上写下答案，看最后一道题。小小看了一眼：“物理？听说好难的——君君，你为什么不用我给你的笔？”
君君一边在草稿纸上验算，一边“嗯”了一声。小小歪歪头：“为什么不用？哥你去哪儿？”
正要出门的小宇答了句：“厕所。”
小小点点头：“哦。”回头便见君君看了小宇一眼，然后眼神炯炯地盯着自己，想了想，迟疑