，木头砖瓦垒成的教室不大，却足以安放一张攻学书桌。梅校长请来了梁思成与林徽因为校舍规划设计，却因资金一改再改，听闻是从三层砖木改做二层，矮楼又改成了平方，砖墙变作了土墙，最后连铁皮屋顶都无法全部盖上，只能搭上茅草将就够用。
我听建设委员会委员长黄珏生说道梁先生每次改稿都会落泪，可是国难当前，又是何种无可奈何，梅校长向他许诺若是胜利回到北平，定让林先生为清华园设计世界一流的建筑。
我站在茅屋教室上课之时，看那阳光从微小的茅草缝中透过，阳光之下，灰尘伴着气旋卷曲疏松，间或落在学生桌上，一小点一小点的光圈，有种宁静的美好。
由于资金短缺，教授与学生的校舍都很是简陋，数个木箱拼作一起，铺上垫絮便是床铺，木箱中还可存放衣服杂物或是书籍，可谓是物以尽用。
不过这都无妨，我听着窗外学生们为新社团拉人发单的宣传声，一片朝气蓬勃的读书声，军事训练队列队跑过的步伐声，遂是欣慰。
若是有着这样一群青年人，或许回到故乡，不会再是遥不可及的梦魇了罢。
第7章 第七章
【十二】
昆明的雨季来临的时候，竟和江南梅雨时节一般，yIn雨岑岑地下个不停，可又与江南之雨不同，少了那份慢吞吞的温和，狂风夹杂着豆大的雨滴暴躁地锤击着茅草屋顶。那茅草制的屋顶只有一点好处，雨小的时候听不到太多的声音，但是一旦雨大了，便是“簌簌”伴着劲风狂躁地摇晃着屋子的“哐哐”声，吵得人脑仁生疼，漏下的雨滴在学生们的书桌上，地上，身上。相互看看，都是半shi着某处，或是左肩、或是后背、亦或是头顶，shi得一缕一缕的发丝耷拉在脑门上，眼神对上，滑稽可笑得有点无奈。
我的声音因为常年的喉疾，没有办法出太大声音，平日里授课的时候，学生都会十分安静，让我能够不用太大的声音，就算是这样，我也常常需要喝胖大海之类的中草药来温养喉咙，更别提在狂风骤雨的摧残之中发出受尽蹂·躏声音的茅草屋里授课了。
我尝试着让学生们围成一个圈，都靠近一些，可是后来发觉，这样也很难听清。下下之策，我决定把我每一句说的话都写为板书，只是文字有时也是需要演绎的，少了声音作为媒介，表现力总有种差一点火候的感觉。
我将此事和林熙明说了，顺便抱怨了几句板书太多写的手腕生疼。林熙明握着我的手腕力道适中地揉着，说道，“你无声也无妨，文字是有声的，静心去品，千言万语遂尽在不言之中。”
我寻思着甚是有理，调侃一句冷冰冰的实科人也会有被我等用文字感化的时候，他倒是大言不惭地睁着眼胡夸，说是我教的好。
胡闹了一番之后，我忍不住抱住林熙明，凑在他耳边，轻声地用着缠绵悱恻的语气说道，“熙明，你可真是个宝贝……”
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雨愈下愈大，掩住了我们屋内的一夜春声。
第二日，拨开云雾见天明，许久未见的阳光懒洋洋地洒在被雨水润透了的土壤上。我就着这一方暖光穿上衬衣，身边的林熙明早已起床，跑了圈步回来，带着两个热气腾腾的包子。
吃完包子，我们各有课要上，工学院在昆明城东南的拓东路而文学院在全然相反的方向，便在门口分别。
踩着泥泞的小道走着的时候，突然发现斜前方有一个熟悉的面孔，我定睛看了会，叫住了过去的那人。
“何毕？”
那人衣着褴褛，面容更是憔悴至极，这也是为什么我略有些犹豫。
“先生！”
何毕神情激动，“先生，你也在这啊！”
何毕是我在北平时的学生，遣词用句颇有自己独特的简介，思想也十分开阔，会是一个有着广阔视野的好作者。只是他而今这模样，面黄肌瘦，发丝干枯，眼角也有了些许皱纹，全然不像是意味弱冠之年的学生模样。
“你这是……怎么了？”
“北平沦陷之时，我未曾顺利逃出，被日军逮捕”，何毕低下眼，偏过头，声音带上了些许的颤抖，“先生是还要上课吗，不妨边走边说？”
我领着何毕向前走。
“被捕之后，我和其他的学生一并被关进了北京大学一院的地下室。日本人……日本人完全不把我们当人看！他们不许我们讲话，若是被发现了，便是要遭受毒打，扇耳光，或是棍棒。日本人说我们这些大学，应该对这场使日本蒙受重大损失的战争负责，所以隔三差五地要我们‘赎罪’。我侥幸逃了出来……但是……”
他的声音微微哽咽。
“好多同学，都……都死在那了。”
我一时无言，也无法出言安慰，只好带着他向着教室的方向走着，沿途社团活动正吹着竹笛的学生们神情专注。
“付小小……就……”他话至一半，竟失了声。
付小小是他的青梅竹马